Social Network

 youtubeLogo FacebookLogo Flikr

Photogallery

 

Photogallery 2

 

DOELSTELLINGEN

Het PERSPECTIVE project zal bijdragen aan de ontwikkeling van acties en strategieën, die gericht zijn op:

Ontwikkeling van gemeenschappelijke kennis over de bestaande regelingen in de lidstaten voor de selectie, rekrutering en opleiding van de lerarenopleiders.

Het verbeteren en ondersteunen van de Europese samenwerking op het gebied van de lerarenopleiding en permanente professionalisering, met name door platforms en "peer learning" activiteiten voor de uitwisseling van kennis, ervaring en expertise onder beleidsmakers en professionals in het onderwijs.

Het verbeteren van de competenties van leerkrachten om te zorgen, dat zij de nodige pedagogische vaardigheden kunnen verwerven om hun eigen vak te kunnen doceren evenals hun ondernemerschapscompetenties, zelfs in heterogene klassen;

Het bevorderen van ondernemerschapscompetenties als een belangrijk middel voor persoonlijke en professionele groei.

Resultaat

WP2 - Entrepreneurship education - Transnational synthesis of the context analysis

WP2 - Nationa report Austria

WP2 - National report Belgium

WP2 - National report Greece

WP2 - National report Hungary

WP2 - National report Italy

WP2 - National report The Netherlands

WP2 - National report Portugal

WP2 - National report Poland

 

WP3 - Report_on_setting_up_the_study_Circles_AT

WP3 - Report_on_setting_up_the_study_Circles_BE

WP3 - Report_on_setting_up_the_study_Circles_GR

WP3 - Report_on_setting_up_the_study_Circles_HU

WP3 - Report_on_setting_up_the_study_Circles_IT_1

WP3 - Report_on_setting_up_the_study_Circles_IT_2

WP3 - Report_on_setting_up_the_study_Circles_IT_3

WP3 - Report_on_setting_up_the_study_Circles_IT_4

WP3 - Report_on_setting_up_the_study_Circles_NL

WP3 - Report_on_setting_up_the_study_Circles_PL

WP3 - Report_on_setting_up_the_study_Circles_PT

WP3 - Report_on_setting_up_the_study_Circles_TRANSNATIONAL

WP3 - GR_Study_Circles_report

WP3 - HU_Study_Circle_1_report

WP3 - HU_Study_Circle_2_report

WP3 - HU_Study_Circle_3_report

WP3 - IT_Study_Circle_1_report

WP3 - IT_Study_Circle_2_report

WP3 - IT_Study_Circle_3_report

WP3 - IT_Study_Circle_4_report

WP3 - NL Study Circle 1 report

WP3 - NL Study Circle 2 report

WP3 - NL Study Circle 3 report

WP3 - BE Study Circle 1 report

WP3 - BE Study Circle 2 report

WP3 - BE Study Circle 3 report

WP3 - AT Study Circle 1 report

WP3 - AT Study Circle 2 report

WP3 - AT Study Circle 3 report

WP3 - PL Study Circle report

WP3 - PT Study circles report

WP3 - Study Circle report_TRANSNATIONAL

(please contact TUCEP at  Dit e-mailadres wordt beveiligd tegen spambots. JavaScript dient ingeschakeld te zijn om het te bekijken.  for requesting the copies of the Transnational report) 

WP3 - GR Innovation workshop report

WP3 - HU Innovation workshop report

WP3 - IT Innovation workshop report_1_2

WP3 - IT Innovation workshop report_3

WP3 - IT Innovation workshop report_4

WP3 - NL Innovation workshop report

WP3 - PL Innovation workshop report

WP3 - AT Innovation workshop report

WP3 - PT Innovation workshop report

WP3 - BE Innovation workshop report

WP3 - Innovation workshop report_TRANSNATIONAL

 

Curriculum for Mentor of Entrepreneurship Education

 

PERSPECTIVE_final_report_DE

PERSPECTIVE_final_report_EN

PERSPECTIVE_final_report_FR

PERSPECTIVE_final_report_GR

PERSPECTIVE_final_report_HU

PERSPECTIVE_final_report_NL

PERSPECTIVE_final_report_IT

PERSPECTIVE_final_report_PL

PERSPECTIVE_final_report_PT

 

Project newsletter - March 2014

Project newsletter - September 2014

Project newsletter - March 2015

Project newsletter - September 2015

 

Project brochures - German

Project brochure - Greek

Project brochure - English

Project brochure - French

Project brochure - Hungarian

Login Form

PERSPECTIVE GTI

 

  Partners

  

PERSPECTIVES - Experiences Entrepreneurial Spirit Challenge in School Education
Project n. 540455-LLP-1-2013-1-IT-COMENIUS-CMP

lll-ola
Dit project werd gefinancierd met de steun van de Europese Commissie.
De verantwoordelijkheid voor deze publicatie (mededeling) ligt uitsluitend bij de auteur; de Commissie kan niet aansprakelijk worden gesteld voor het gebruik van de informatie die erin is vervat.