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ACTIVITÉS

Le projet est structuré en trois actions clés:
Réalisation d'une analyse du contexte de l'éducation de l'esprit d'entreprise des enseignants à travers l'Europe, sur le rôle des enseignants dans les différents pays européens; les stratégies nationales , les bonnes pratiques, les expériences pilotes et des cas de réussite; les méthodes utilisées dans la formation des enseignants à l'entrepreneuriat; les approches et les outils pour devenir un facilitateur des compétences clés de l'entrepreneuriat; le développement professionnel continu des enseignants dans l'UE.
Réalisation de cercles d'étude en utilisant la méthode de l'apprentissage par les pairs, adressée aux professeurs des écoles, visant à créer des modèles européens pour les enseignants des écoles primaires et secondaires afin de soutenir le développement de leurs compétences et les méthodes à appliquer l'apprentissage entrepreneurial dans les différentes matières d'enseignement et dans des contextes différents.
Réalisation d'un environnement d'apprentissage virtuel (VLE - Virtual Learning Environment), une application Web, y compris du matériel pédagogique, des lignes directrices pour les enseignants et les exemples de bonnes pratiques (dans différents domaines, niveaux et types d'enseignement), qui vise à faire des outils interactifs disponibles pour les enseignants en leur permettant de partager leurs expériences et de diffuser des idées et des méthodes sur l'éducation à l'entrepreneuriat.

Resultats

WP2 - Entrepreneurship education - Transnational synthesis of the context analysis

WP2 - Nationa report Austria

WP2 - National report Belgium

WP2 - National report Greece

WP2 - National report Hungary

WP2 - National report Italy

WP2 - National report The Netherlands

WP2 - National report Portugal

WP2 - National report Poland

 

WP3 - Report_on_setting_up_the_study_Circles_AT

WP3 - Report_on_setting_up_the_study_Circles_BE

WP3 - Report_on_setting_up_the_study_Circles_GR

WP3 - Report_on_setting_up_the_study_Circles_HU

WP3 - Report_on_setting_up_the_study_Circles_IT_1

WP3 - Report_on_setting_up_the_study_Circles_IT_2

WP3 - Report_on_setting_up_the_study_Circles_IT_3

WP3 - Report_on_setting_up_the_study_Circles_IT_4

WP3 - Report_on_setting_up_the_study_Circles_NL

WP3 - Report_on_setting_up_the_study_Circles_PL

WP3 - Report_on_setting_up_the_study_Circles_PT

WP3 - Report_on_setting_up_the_study_Circles_TRANSNATIONAL

WP3 - GR_Study_Circles_report

WP3 - HU_Study_Circle_1_report

WP3 - HU_Study_Circle_2_report

WP3 - HU_Study_Circle_3_report

WP3 - IT_Study_Circle_1_report

WP3 - IT_Study_Circle_2_report

WP3 - IT_Study_Circle_3_report

WP3 - IT_Study_Circle_4_report

WP3 - NL Study Circle 1 report

WP3 - NL Study Circle 2 report

WP3 - NL Study Circle 3 report

WP3 - BE Study Circle 1 report

WP3 - BE Study Circle 2 report

WP3 - BE Study Circle 3 report

WP3 - AT Study Circle 1 report

WP3 - AT Study Circle 2 report

WP3 - AT Study Circle 3 report

WP3 - PL Study Circle report

WP3 - PT Study circles report

WP3 - Study Circle report_TRANSNATIONAL

(please contact TUCEP at  Cette adresse e-mail est protégée contre les robots spammeurs. Vous devez activer le JavaScript pour la visualiser.  for requesting the copies of the Transnational report) 

WP3 - GR Innovation workshop report

WP3 - HU Innovation workshop report

WP3 - IT Innovation workshop report_1_2

WP3 - IT Innovation workshop report_3

WP3 - IT Innovation workshop report_4

WP3 - NL Innovation workshop report

WP3 - PL Innovation workshop report

WP3 - AT Innovation workshop report

WP3 - PT Innovation workshop report

WP3 - BE Innovation workshop report

WP3 - Innovation workshop report_TRANSNATIONAL

 

Curriculum for Mentor of Entrepreneurship Education

 

PERSPECTIVE_final_report_DE

PERSPECTIVE_final_report_EN

PERSPECTIVE_final_report_FR

PERSPECTIVE_final_report_GR

PERSPECTIVE_final_report_HU

PERSPECTIVE_final_report_NL

PERSPECTIVE_final_report_IT

PERSPECTIVE_final_report_PL

PERSPECTIVE_final_report_PT

 

Project newsletter - March 2014

Project newsletter - September 2014

Project newsletter - March 2015

Project newsletter - September 2015

 

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PERSPECTIVE GTI

 

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PERSPECTIVES - Experiences Entrepreneurial Spirit Challenge in School Education
Project n. 540455-LLP-1-2013-1-IT-COMENIUS-CMP

lll-fra
This project has been funded with support from the European Commission.
This publication [communication] reflects the views only of the author, and the Commission cannot be held responsible for any use which may be made of the information contained therein.